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威尼斯人集团网站:提高职业教育质量的开拓者和探索者

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提高质量,稳步发展本科职业教育。2020年6月,拥有百年办学历史的南京工业职业技术学院更名为南京工业职业技术大学。2019年以来,本科职业教育取得实质性进展。27所高职院校已独立举办本科职业教育,职业教育的“天花板”逐渐打破。“近年来,国内出现了一批高质量的高职院校,新生入学分数线普遍超过普通本科控制线。“十四五”期间,我们将继续整合职业教育资源,通过独立学院的转移,发展一定规模的本科职业。学校。”由教育部相关负责人介绍。

——促进人员流动,“职业教育和高考”成为招生主渠道。在这段时间里,山东省东营市广饶县中专护生李淑杰一直在认真复习和准备考试。如今,越来越多的中职学生通过“文化素质+职业技能”的职业教育入学考试进入大学。到2020年,全国高等职业分类考试招生人数将超过300万人,占高职学校招生总数的60%以上,促进了人才的多元化发展。

——制定标准,实施“学历证书+职业技能等级证书”制度。不久前,沈阳职业技术学院汽车检测与维护专业的高宇(音译)就成功地找到了一份工作。他高兴地说:“多亏了1+X证书制度,我在择业时有了更多的选择。“1+X证书”制度是指在取得学历证书的基础上,同时取得多项职业技能水平证书。教育部相关负责人表示:“从实际效果来看,1+X证书制度不仅为学生的可持续发展夯实了基础,也拓展了学生的就业和创业技能。”“十四”期间,将试点1+X证书制度。进入规范化、制度化阶段。

此外,面向未来,职业教育也在素质提升、高质量发展、“走出去”等方面迈出了重要步伐。

2020年以来,山东、江西、甘肃等7省启动共建职业教育创新高地试点,江苏、苏州、无锡、长沙、广东、深圳等5个城市(圈)启动试点。作为提高职业教育质量的开拓者和探索者。


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